在職業(yè)教育改革和產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級的背景下，模溫機(jī)作為集機(jī)械、電子、自動化控制等技術(shù)于一體的設(shè)備，成為職業(yè)院校和企業(yè)開展技能培訓(xùn)、拓展員工技能的實踐平臺。

在職業(yè)院校的機(jī)電一體化、工業(yè)自動化專業(yè)教學(xué)中，模溫機(jī)是理想的實訓(xùn)教具。學(xué)生通過操作模溫機(jī)，學(xué)習(xí)溫度傳感器原理、PID 控制算法、電氣線路連接等理論知識，并進(jìn)行設(shè)備安裝調(diào)試、故障排查等實踐操作。例如，在 PLC 控制模溫機(jī)的實訓(xùn)項目中，學(xué)生需編寫程序?qū)崿F(xiàn)溫度的自動調(diào)節(jié)，通過實際操作加深對自動化控制技術(shù)的理解，提升動手能力和解決實際問題的能力。

在企業(yè)員工技能培訓(xùn)方面，模溫機(jī)的實操訓(xùn)練能夠快速提升員工的崗位適應(yīng)能力。新入職的設(shè)備操作人員通過模擬不同生產(chǎn)場景下的模溫機(jī)操作，學(xué)習(xí)設(shè)備的啟動流程、參數(shù)設(shè)置、異常情況處理等技能。企業(yè)還可利用模溫機(jī)開展技能競賽，設(shè)置溫度精準(zhǔn)控制、快速故障排除等競賽項目，激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情，營造比學(xué)趕超的良好氛圍，提升員工整體技能水平。

此外，隨著模溫機(jī)與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的融合，企業(yè)可組織員工開展智能化溫控系統(tǒng)的操作培訓(xùn)，幫助員工掌握遠(yuǎn)程監(jiān)控、數(shù)據(jù)分析等新技能，適應(yīng)智能制造發(fā)展需求，為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型儲備人才。